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不知者不为过二辨的陈词 “事可为而不为,谓之懦夫;事不可为而强为,谓之蠢...

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不知者不为过二辨的陈词 “事可为而不为,谓之懦夫;事不可为而强为,谓之蠢... 不唯强规不为过大纲: 1、不知者=不知情的人,在主观上没有造成不良后果的动机。 2、过=过失,因为疏忽不小心而出现的失误;过=过错,带有主观故意的犯错。 3、辩论实质,不知情的人犯错该不该责备。 4、不知情与能知不知有差异。 5、我们要对不知者采取宽容态

政治纪律和政治规矩怎么强调都不为过多年来对党员干部的提拔重”才“不重德,党的大门把的不严格,致使很多已经混进党内的官员无视党的纪律,无视国法,唯我独尊,横行霸道。习总的这个要求给那些端党的饭碗砸党的锅的人敲响了警钟。如果在胆敢胡作非为就一定会严惩不贷!

俗话说“没有规矩,不成方圆”,可是又有人说要创新...“没有规矩,不成方圆”是指人对某种事物的规律及其内在联系一无所知的情况下去遵守特定的制度、纪律,如是才能确保其行为举止不出差错、迈向成功。这是

表示不唯学历,不唯身份的诗句1、玉不啄,不成器;人不学,不知道。 2、学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。 3、一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之

如何强化政治纪律和规矩意识发言提纲一、提高思想认识,增强守纪律、讲规矩的意识 作为一名党员干部,要进一步提高思想认识,做政治上的 " 明白人 " ,确保在任何时候任何情况下保持清醒头脑、

“事可为而不为,谓之懦夫;事不可为而强为,谓之蠢...意思是当一件事情可以去尝试做到的时候,而不敢去尝试,那就是懦夫的表现。 当一件事情目前无法成功做到,而又要去强行尝试,那就是愚蠢的人。 出自:春秋战国时期孔子的《论语》 原文: 君子有所为有所不为,知其可为而为之,知其不可为而不为

对照党规党纪看遵规守纪严不严发言稿精选提高思想认识,增强守纪律、讲规矩的意识 作为一名党员干部,要进一步提高思想认识,做政治上的 " 明白人 " ,确保在任何时候任何情况下保持清醒头脑、始终在

高校思想政治工作怎么强调都不为过、认清形势明确任务进步增强做校思想政治工作自觉性紧迫 l、校党委领导坚持邓平理论党基本路线指导采取系列措施切实加强改进思想政治工作:校党委统领导党政工团齐抓共管工作体制逐步形;重视理论教育"三进"工作邓平理论党基本路线益深入;用事

不知者不为过二辨的陈词大纲: 1、不知者=不知情的人,在主观上没有造成不良后果的动机。 2、过=过失,因为疏忽不小心而出现的失误;过=过错,带有主观故意的犯错。 3、辩论实质,不知情的人犯错该不该责备。 4、不知情与能知不知有差异。 5、我们要对不知者采取宽容态

“事可为而不为,谓之懦夫;事不可为而强为,谓之蠢...意思是:有些事可以做而不去做,这样的人被叫做懦夫。有些事不可以做而强意去做,这样的人叫做蠢汉。 出自:战国《孟子》 原文:《孟子》曰:君子有所为有所不为,知其可为而为之,知其不可为而不为,是谓君子为与不为之道也! 译文:君子为人处